Horizonte – Geschichte 9. Schulbuch. Für Realschulen in Bayern Ausgabe 2018

HORIZONTE ist entsprechend den Lernbereichen in sieben Kapitel aufgeteilt.

Sonderseiten sind klar ausgewiesen.

Schülerinnen und Schüler finden schrittweise Handlungsanleitungen, wie sie kooperative Lernformen durchführen können.

Den Beginn eines neuen Themenkapitels markiert jeweils die „Auftaktdoppelseite„:

• Zeitstrahl zur zeitlichen Einordnung des Kapitelthemas
• Überblick über den Lernbereich und Anstöße zur entdeckenden Bildbetrachtung
• Orientierungsfragen

Alle Teilkapitel enthalten Darstellungs- und Materialteile, die deutlich voneinander unterschieden sind.

Die Autorentexte im Darstellungsteil stellen Grundwissen und zentrale Fachinhalte verständlich und ausführlich dar – in anschaulicher Sprache und in kurze Sinnabschnitte gegliedert.

Das Material ist sorgfältig auf die Verständnisebene der Altersstufe abgestimmt und ergänzt und problematisiert die Autorentexte. Es ist mit einem „M“ gekennzeichnet und konsequent durchnummeriert.

Webcodes im Buch verweisen auf mediale Zusatzangebote (Filmclips, Hörszenen, Lösungen zum Kompetenzcheck).

Sonderseiten:

Fachspezifische Methoden und Arbeitsweisen sind in die Kapitel integriert.

• kurzer erklärender Text
• Schritt für Schritt Eröffnung der neuen Arbeitsweise mithilfe einer möglichen Lösung
• ausführliche exemplarische Darstellung der Arbeitsschritte an einem Material

Lernaufgaben fordern und fördern verschiedene Kompetenzen, die im LehrplanPLUS aufgelistet sind.

• Erprobung unterschiedlicher Lern- und Lösungswege durch offene Aufgabenstellungen
• kooperatives Problemlösen
• Reflexion des eigenen Lernstandes und der eigenen Lernstrategien

Blick in die Welt:

• Übertragung und Anwendung erworbenen Wissens auf neuen Sachverhalt
• Blick auf andere Erdteile und Kulturen

Zusammenfassung am Ende jedes Kapitels:

• Zeitstrahl
• kurze Überblickstexte über die wichtigsten Kapitelinhalte
• optische Hervorhebung der Grundlegenden Daten und Begriffe

Kompetenzcheck am Ende jedes Kapitels:

• gezielte Schulung und Überprüfung der erworbenen Kompetenzen in allen fünf Kompetenzbereichen anhand neuer Materialien
• Sicherung der wichtigsten Inhalte auf unterschiedliche Art und Weise
• selbstständige Überprüfung mithilfe der Lösung über den eingedruckten Webcode

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